新的健康問題和向在線學(xué)習(xí)的快速轉(zhuǎn)變加劇了就業(yè)、住房和糧食不安全問題。

在2020-21 學(xué)年，與夏威夷大學(xué)的其他校區(qū)一樣，背風(fēng)社區(qū)學(xué)院主要轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。學(xué)院早期采用開放教育資源 ( OER ) 和其他免費(fèi)資源有助于減輕高成本教科書帶來的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

2021 年春季，在UH的 10 個校區(qū)系統(tǒng)中，零成本教科書 ( TXT0 )課程的領(lǐng)導(dǎo)者 Leeward CC用零成本教科書進(jìn)行了所有班級的一半以上 (52%)。

“2019 年春季，Leeward CC有 35% 的課程為TXT0，自 2015 年開始跟蹤以來，為學(xué)生節(jié)省了超過 340 萬美元。我真的以為課程數(shù)量會開始趨于穩(wěn)定，但兩年后我們達(dá)到 52 % 的學(xué)生(累計)儲蓄 630 萬美元，”學(xué)術(shù)服務(wù)臨時院長Leanne

對于在大流行期間努力獲得學(xué)位而無法獲得通常擁有的資源的學(xué)生來說，OER被證明是幫助他們追求學(xué)術(shù)目標(biāo)的不同之處。無需為課程材料付費(fèi)，他們就有機(jī)會以其他方式使用他們的錢來滿足他們的個人需求。

學(xué)生們正在歌頌零成本教科書。Brianna Dyson于 2020 年 5 月從 Leeward CC獲得文科學(xué)位。

“有了 121.80 美元，我不必花在教科書上，我就能支付兒子的日托費(fèi)用!” 戴森說。

Genesis Larson以不同的方式使用了她教科書上的積蓄。

她說：“不用花在教科書上的錢，我就看到了我正在學(xué)習(xí)的世界。”

TXT0是一項更大的UH開放教育資源計劃的一部分，該計劃旨在通過將高成本的商業(yè)教科書和其他課程材料替換為學(xué)生免費(fèi)獲得的公開許可版本，從而使大學(xué)更實(shí)惠。OER不可或缺的知識共享許可允許教師按原樣采用材料，或?qū)ζ溥M(jìn)行調(diào)整和修改以符合其特定的課程學(xué)習(xí)成果。

在 Leeward CC，這一舉措激發(fā)了教師和學(xué)術(shù)支持人員的協(xié)作和創(chuàng)新——圖書館員幫助教師為他們的課程確定OER ，在不存在 OER 的地方，圖書館通過購買電子書和訂閱流媒體視頻集來支持他們轉(zhuǎn)向TXT0學(xué)生可以訪問(并且免費(fèi))。教學(xué)設(shè)計師幫助教師將OER納入他們的在線課程，并在必要時指導(dǎo)他們完成課程重新設(shè)計過程。

“Leeward CC繼續(xù)努力實(shí)現(xiàn)UH社區(qū)學(xué)院的戰(zhàn)略目標(biāo)，即通過采用OER代替教科書來降低學(xué)生的教育成本。” 卡洛斯·佩納洛薩議長說。

自 2015 年以來，Leeward CC提供專業(yè)發(fā)展并培訓(xùn)了來自UH社區(qū)學(xué)院所有校區(qū)、UH Hilo 和UH West O?ahu的 150 多名教師。他們認(rèn)為這次培訓(xùn)讓他們獲得了在課堂上使用OER的技能和信心。

教師看到好處

這種協(xié)同作用直接影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)，Leeward CC的許多教職員工認(rèn)為，從昂貴的商業(yè)教科書和課程材料過渡的好處是值得付出努力的。

心理學(xué)講師阿什利·比德爾 ( Ashley Biddle ) 說：“以前，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生被課本上的閱讀量壓得喘不過氣來，要么根本沒有閱讀，要么閱讀但沒有很好地提取重要信息。因此，當(dāng)我創(chuàng)建自己的混合OER時，我為他們提取了這些信息，編入 YouTube 視頻，錄制了我自己關(guān)于重要主題的迷你講座，并包含指向相關(guān)主題的熱門新聞文章的鏈接。現(xiàn)在學(xué)生們實(shí)際上正在閱讀!成績提高了，留存率提高了!”