報告顯示，超過30%的澳大利亞教師在擔任該職位的前五年內辭職，這導致全國大多數州和領地的教師嚴重短缺。

為了解決這個問題，維多利亞州政府宣布，將以7340萬澳元的試點計劃的形式，為畢業教師的職業生涯提供更多支持。

該計劃將于明年在墨爾本東北部，西墨爾本和內吉普斯蘭的小學試行，將支持700名研究生教師，其中350名將于2021年開始，350名將于2022年開始。

根據該計劃，每位參加該試點的新研究生教師將獲得分配的導師和教室掩護，以確保他們有時間開會并完成新的專業化專業發展計劃，從而為他們提供所需的技能。

新的團隊將直接與學校合作，以幫助他們充分利用該計劃，而農村和偏遠地區的研究生教師將獲得額外的幫助，以了解他們的社區并與本地教師和其他專業人員建立網絡。

維多利亞州教育部長詹姆斯·梅利諾(James Merlino)在周三發表的一份聲明中表示，盡管開始新職業可能會令人生畏，但新計劃將確保新的研究生教師“在他們踏上令人振奮的新道路時獲得所需的一切支持”。

“老師在我們孩子的成長中扮演著至關重要的角色。當他們踏上職業生涯時，我們給予他們適當的支持是正確的。” Merlino說。

“建設教育國不僅要建設學校，還有更多的東西。這就是為什么我們要提高教學質量，以確保每個孩子都能得到應有的教育。”

在澳大利亞教育聯盟，維多利亞時代支行行長梅雷迪思說，和平獲得額外的規劃時間為學位教師，有專門的時間進行輔導，以支持他們相處，是“朝著正確方向邁出的一步”，以減輕工作量維多利亞最新的教師。

和平說：“很長一段時間以來，我們一直在告訴政府，當新教師走出大學并進入教室時，我們需要給予支持。”

“僅幾年后，教師就離開該行業的趨勢不斷增長，并且隨著公立學校招生人數的顯著增長，我們需要盡一切努力扭轉這種趨勢，直到學校面臨普遍的教師短缺之時”。

工會還歡迎承認導師在新教師中扮演的重要角色，并支持分配時間專門用于導師與教師的關系。

和平說：“這次將為導師提供更大的能力，與新教師一起工作并協助他們的發展。”

“經驗豐富的老師們確實想支持新老師，但是當期望在全部工作量之上進行指導，會議和協作時，這將很困難。”

師資短缺是一個國家問題

據新南威爾士州中學校長理事會主席克雷格·彼得森(Craig Petersen)稱，2020年將是整個澳大利亞教師短缺的一年。

彼得森對《教育家》說：“它不僅是新南威爾士州獨有的，而且還影響著全國乃至國際上的其他學校，包括政府和非政府學校。”

“工作條件是一個關鍵因素，經合組織最近的一份報告顯示，與大多數其他國家相比，澳大利亞教師在上課前和執行行政工作上的工作時間更長。”

彼得森說，“對高風險測試的持續關注”還通過“專注于有限程度地衡量學生的學習成績，減少課程內容以教授測試”，對教師的士氣產生影響。

他說：“反過來，這往往會導致學生脫離接觸和教師滿意度下降。”