全球SEL市場按類型(基于云的、內部的)、應用(幼兒園、小學、高中、初中和其他)進行細分:機會分析和行業預測，2022-2028年。它發表在教育類別下的評估報告中。

預計到2028年，全球社交和情感學習(SEL)市場規模將從2021年的1.73553億美元達到5.9195億美元，2022-2028年的年復合增長率為18.8%。

推動社交和情感學習市場增長的主要因素:

教育機構對社會和情感健康的需求、政府日益增長的支持和意識項目，以及與Covid-19社會和情感距離的增加，預計將成為推動社會和情感學習市場增長的主要因素。

影響sel市場增長的趨勢

由于COVID-19大流行，年輕人、成年人、家庭和社區都感受到了越來越多的孤立感、壓力感和失落感。在我們的社區努力應對大流行對學生學習和發展的影響之際，社會和情感學習(SEL)為在這一困難時期相互支持提供了強有力的途徑。因此，預計COVID-19大流行將推動社會和情感學習市場向前發展。

近幾十年來，一些作者警告說，必須教授學生批判性思維、創造力和情緒管理技能。因為關系和情緒過程影響我們學習的方式和內容，情緒可以幫助或阻礙孩子的學習投入、投入，并最終在學校取得成功。教師是學生情緒的主要領導者，他們對學生情緒的識別、理解和管理能力是促進群體情緒平衡的基礎。SEL方法認為，與學術技能一樣，社交和情感技能的發展也需要明確的指導。這一因素有望推動社交和情感學習市場的增長。

由于政府的積極舉措，社會和情感學習市場有望迅速增長。在美國，為了所有學生的利益，聯邦政策在創造條件支持在州和地區范圍內實施社會和情感學習(SEL)方面至關重要。

雖然技術可以幫助學生發展人際關系，并提供一個相互聯系的起點，但這并不是一個新概念，因此教師必須以有利于學生的方式使用技術。教育工作者應該思考教育科技工具如何幫助學生滿足他們的情感學習需求。把科技和社交情感發展結合起來的一個好方法是考慮學生從日常教學中沒有學到什么。當學生與來自其他國家的同齡人聯系時，科技帶來的另一個SEL好處就出現了。由人工智能支持的實時翻譯功能在Skype等服務中很常見。這使學生能夠以以前無法做到的方式與他人交流和聯系。