南佛羅里達大學的一名學生戴上帽子，帽子上覆蓋著記錄大腦電信號的微型傳感器。然后他開始盯著電腦屏幕。

學生 Tyree Lewis 堅忍不拔。他雙手交叉放在膝蓋上，默默地看著前方。

但當劉易斯一動不動地坐著時，附近屏幕上的空白畫布開始填滿各種形狀：紅色圓圈和三角形，綠色方塊。

劉易斯只是用他的頭腦創作藝術。這是一個稱為“大腦繪畫”的過程，當一個人在心理上選擇顏色和形狀來制作抽象的數字圖像時。它需要高度集中。

USF 計算機科學與工程教授 Marvin Andujar 正在研究被診斷患有注意力缺陷/多動障礙或 ADHD 的大學生是否可以使用這種未來技術來提高注意力跨度并減少對可能產生副作用的處方藥的需求。

劉易斯是一名在安杜哈爾實驗室協助該項目的博士生，他在六月為坦帕灣時報的記者進行了大腦鍛煉演示。他沒有多動癥。

“這個項目的總體目標，”安杜哈爾說，最終將大腦繪畫工具“送到實驗室外的人手中”。

“我們如何幫助他們養成某種習慣(在哪里)，在他們提高注意力的同時，他們也在改善他們的情緒狀態?”

“我們需要這個”

Andujar 是 USF 工程學院的計算機科學家兼神經機器交互實驗室主任，此前專注于開發使用腦機接口的腦控無人機。

它們允許用戶使用稱為腦電圖系統的電子頭帶操作無人機，該系統讀取大腦中的電信號。這些信號被轉換成促使無人機移動的命令。這個過程需要參與者全神貫注才能成功。

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