得克薩斯州四年級和七年級學(xué)生花了一年時間沉浸在該州的歷史中，了解得克薩斯州革命、薩姆·休斯頓和芭芭拉·喬丹。但這可能很快就會改變。

根據(jù)州教育委員會或 SBOE 的提議，學(xué)生必須更深入地研究德克薩斯州的歷史——可以追溯到 1400 年代。該委員會負責(zé)監(jiān)督?jīng)Q定學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)，正在進行為期一年的社會研究重寫過程。

重寫之際，得克薩斯州和整個國家都在激烈爭論學(xué)生所學(xué)的歷史知識。

董事會在上周的一次會議上指示工作組做出重大轉(zhuǎn)變，可能會增加更多專注于德克薩斯歷史的課程。

得克薩斯州教育局的工作人員模擬了改造的樣子，提出了一條更按時間順序排列的路徑，從學(xué)生學(xué)習(xí)古代文明開始，到八年級的現(xiàn)代歷史結(jié)束。

工作人員說，這種歷史的歷史順序?qū)⑹箤W(xué)生能夠更早地了解他們在高中時關(guān)注的概念。

SBOE 主席凱文·埃利斯 (R-Lufkin) 強調(diào)，德克薩斯州的歷史在州標(biāo)準(zhǔn)中將不再有單獨的年份，但將包含在其他年級的課程中。

“我們重視德克薩斯州的歷史，即使在按時間順序排列的概念中，德克薩斯州的歷史也將是前沿和中心，”埃利斯說。

SBOE 成員支持按時間順序教授歷史的方法。然而，一些人擔(dān)心德克薩斯州的歷史可能沒有得到足夠的重視。

“如果你把它帶回給我們，我們覺得這會淡化我們得克薩斯州的歷史，我希望有機會回去或朝另一個方向前進，”董事會成員 Pam Little，R-Fairview，說過。

TEA 負責(zé)標(biāo)準(zhǔn)和支持服務(wù)的副專員莫妮卡·馬丁內(nèi)斯 (Monica Martinez) 建議，工作人員可以將當(dāng)前四年級和七年級的標(biāo)準(zhǔn)與新模式下的標(biāo)準(zhǔn)進行并排比較。

SBOE 成員 R-Friendswood 的馬特·羅賓遜 (Matt Robinson) 說，隨著德克薩斯州的歷史分布在三個年級——而不是目前的兩年重點——學(xué)生將有更多機會了解他們的州。

在重新設(shè)計的模式下，幼兒園到二年級的學(xué)生也會經(jīng)歷社會學(xué)的變化。

目前的標(biāo)準(zhǔn)要求德克薩斯州最年輕的學(xué)生學(xué)習(xí)廣泛的概念，例如社區(qū)和公民身份。

重新構(gòu)想的標(biāo)準(zhǔn)將使幼兒園的孩子們了解來自德克薩斯州、和世界各地的人和專家;一年級學(xué)生了解德克薩斯州、國家和世界的文化;和二年級學(xué)生學(xué)習(xí)所有三個級別的移動和遷移。

TEA 的工作人員希望這次改版能夠用更多的歷史事實和知識取代年輕學(xué)生學(xué)習(xí)的模糊概念，然后連貫地涵蓋三年級到八年級的關(guān)鍵人物、事件、地點和想法。

機構(gòu)員工指出，他們研究了其他州和國家是如何教學(xué)生歷史的。

“我們研究了很多其他州，我認為，在很大程度上得出的結(jié)論是，每個人都在嘗試以大致相同的方式解決社會研究教育問題，我們沒有看到任何證據(jù)表明任何人都非常成功， ”馬丁內(nèi)斯說。

工作組現(xiàn)在將采用 SBOE 的指導(dǎo)并將其納入新標(biāo)準(zhǔn)草案。董事會計劃在 6 月的會議上討論這些草案，但馬丁內(nèi)斯表示，要趕上最后期限將是一項艱巨的任務(wù)，因為該組織的許多成員都是從事州測試和年終活動的教師。

董事會成員提出了在其正常日程之外舉行的 7 月會議的想法，這將使 SBOE 能夠獨立于常規(guī)議程來處理社會研究標(biāo)準(zhǔn)。這也可能有助于減少定期安排的 6 月會議的持續(xù)時間，因為社會研究標(biāo)準(zhǔn)辯論可能會吸引大量公眾評論者。

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