在 NBC News and Challenge Success(斯坦福大學(xué)附屬的學(xué)校改革非營利組織)的2020 年秋季調(diào)查中，近 60% 的高中受訪者表示，他們對大學(xué)的擔(dān)憂在期間有所增加，而女學(xué)生的這一數(shù)字接近 70% .

在這種令人擔(dān)憂的趨勢中，大學(xué)管理人員和招生專家指出，學(xué)生可以在大一開始就采取措施為大學(xué)做好最佳定位。通過盡早開始和明智地計劃，學(xué)生可以避免讓高年級成為痛苦而不是興奮的來源。

學(xué)生有時可以專注于學(xué)習(xí)困難的課程，以提高他們進(jìn)入特定大學(xué)的機(jī)會。但專家強(qiáng)調(diào)，高中生也應(yīng)該花時間探索潛在的職業(yè)興趣，以使通常昂貴的大學(xué)經(jīng)歷盡可能值得。

“我希望學(xué)生在 9 到 12 年級所做的不僅僅是挑戰(zhàn)自己”，還要“利用他們擁有的機(jī)會，”加州大學(xué)圣塔分校招生管理副校長 Michelle Whittingham 說克魯茲。“我不希望他們做只是為了一所大學(xué)或‘我認(rèn)為這看起來不錯’的事情。我希望他們思考他們感興趣的東西。”

大一

大學(xué)申請運動的負(fù)責(zé)人麗莎·金說，隨著學(xué)生開始他們的高中生涯，他們應(yīng)該尋找可以擔(dān)任導(dǎo)師的成年人，該計劃旨在增加第一代大學(xué)生和低收入學(xué)生的人數(shù)接受高等教育的家庭。

這意味著不僅要與學(xué)校輔導(dǎo)員聯(lián)系，還要聯(lián)系教練、家庭成員或其他“已經(jīng)走上大學(xué)之路并可以幫助回答問題”的成年人，King 說。“這是關(guān)于在你的生活中找到能夠在接下來的四年里幫助你的成年人，他們將成為你最大的擁護(hù)者。學(xué)生不應(yīng)該認(rèn)為他們會獨自完成。”

專家建議學(xué)生創(chuàng)建一個持續(xù)的技能列表、潛在的工作興趣和可能的大學(xué)。他們建議新生開始參與學(xué)生組織，以后可以在那里擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

“這將幫助個人找到他們的使命，”俄克拉荷馬州 Muscogee Nation 學(xué)院院長 Monte Randall 說，并補(bǔ)充說，參加俱樂部也可能在高中后期獲得獎學(xué)金機(jī)會。

大二

雖然專家表示，就大學(xué)準(zhǔn)備而言，大一和大二之間沒有重大區(qū)別，但高中二年級可能是開始參加 SAT 或 ACT 模擬考試的好時機(jī)。大二學(xué)生還可以參加PSAT考試，這是國家優(yōu)秀獎學(xué)金的資格考試。

學(xué)生應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)嚴(yán)格的課程——包括大學(xué)先修課程(如果有)，并開始選擇與他們正在考慮的大學(xué)路徑相一致的課程。

“如果他們知道自己想成為一名醫(yī)生，那么確保他們在此過程中學(xué)習(xí)正確的科學(xué)課程”是關(guān)鍵，King 說。“有些大學(xué)會有一些期望，你有某些課程在你身后。”

Whittingham 說，盡管參加 AP 課程很有幫助，但學(xué)生的目標(biāo)不應(yīng)該只是盡可能多地參加此類課程。

“如果你只關(guān)注盡可能多的 AP 課程，你可能會失去其他機(jī)會，”Whittingham 說。她建議學(xué)生保留一份持續(xù)不斷的簡歷，突出工作、志愿工作、課外活動和其他成就——以及對這些經(jīng)歷的反思——因為當(dāng)他們申請大學(xué)時，“有效地反思前幾年可能是一項挑戰(zhàn)。”

她說，通過查看你的簡歷，你可能會發(fā)現(xiàn)，例如，“也許我有點不平衡。我做的太多了，只專注于學(xué)術(shù)。我可能想培養(yǎng)哪些領(lǐng)導(dǎo)技能?”

金說，學(xué)生還應(yīng)該考慮尋找課后工作和社區(qū)服務(wù)機(jī)會，以發(fā)現(xiàn)潛在的職業(yè)興趣并與成年人建立更多關(guān)系。

“這是他們與教室外的人建立關(guān)系的機(jī)會……并接觸到其他類型的工作，以及與他人互動和團(tuán)隊運作的方式，”她說。

大三

國家大學(xué)成就網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)略規(guī)劃高級主管莫拉利凱勒說，雖然大三通常與大學(xué)參觀有關(guān)，但學(xué)生應(yīng)該盡可能參觀校園，該網(wǎng)絡(luò)是一家旨在縮小高等教育公平差距的非營利組織。

凱勒說，在校園里，學(xué)生應(yīng)該訪問與其潛在學(xué)習(xí)領(lǐng)域相關(guān)的部門，參觀宿舍并了解可用的支持服務(wù)，例如寫作中心。

金說，對于正在考慮搬到新社區(qū)的學(xué)生來說，親自拜訪會產(chǎn)生“如此大的不同”。

大三也經(jīng)常充滿標(biāo)準(zhǔn)化考試，如 ACT、SAT、PSAT 和 AP 考試。學(xué)生可以利用可汗學(xué)院與大學(xué)理事會合作提供的免費、個性化SAT 備考課程等備考課程。但專家說，專注于學(xué)校課程也很重要。

“在你的高中最嚴(yán)格的課程中取得好成績確實是讓你在考試中取得好成績的最佳步驟，”凱勒說。

Randall 說，除了 AP 課程外，學(xué)生還應(yīng)該尋求雙錄取課程(如果有的話)。這些是大學(xué)水平的課程，允許學(xué)生同時獲得高中和大學(xué)學(xué)分。

“這讓他們了解了大學(xué)環(huán)境，”蘭德爾解釋道。“這讓他們在獲得學(xué)位方面領(lǐng)先一步。這在經(jīng)濟(jì)上幫助了他們。”

他還建議學(xué)生開始研究潛在的獎學(xué)金機(jī)會，以幫助支付大學(xué)費用。

高年級

當(dāng)學(xué)生開始申請大學(xué)時，他們應(yīng)該從一個分為三類的清單開始工作：到達(dá)學(xué)校，意思是那些可能更難進(jìn)入的學(xué)校;目標(biāo)學(xué)校，與您的資格匹配;和可能的學(xué)校，這意味著您可能會進(jìn)入的那些學(xué)校，要么是因為公開招生，要么是因為你超出了他們的學(xué)術(shù)水平。

King 說，學(xué)生應(yīng)該提交四到五份申請，其中包括每個類別的一份。如果您想獲得經(jīng)濟(jì)援助，請同時填寫聯(lián)邦學(xué)生援助免費申請(FAFSA)。

對于申請費方面的幫助，King 建議學(xué)生通過大學(xué)理事會、ACT和全國大學(xué)入學(xué)咨詢協(xié)會等組織申請費用減免。

至于應(yīng)用程序本身，個人論文通常是至關(guān)重要的部分。蘭德爾說，學(xué)生應(yīng)該包括價值觀、目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)職位的任何經(jīng)驗。

蘭德爾說，學(xué)校和獎學(xué)金計劃正在考慮是否投資于你。“以這種心態(tài)考慮它。你正在尋找投資者進(jìn)入你自己，進(jìn)入你的職業(yè)發(fā)展。”

學(xué)生還必須通過提早行動或提早決定程序來決定是否要申請學(xué)校，這意味著他們提早申請并獲得較早的答復(fù)，通常在 12 月或 1 月之前。雖然這可能會提高學(xué)生被錄取的機(jī)會，但早期決定具有約束力，這意味著如果被錄取，您將承諾就讀該學(xué)校。

“有些學(xué)生在他們的研究上做了很多工作，但是如果他們不進(jìn)入他們就會死的大學(xué)。如果你的名單上有一兩所這樣的大學(xué)，那么也許早做決定是給你的，”凱勒說。

為了應(yīng)對不知道哪些學(xué)校會接受你以及你想上哪所學(xué)校的焦慮，凱勒建議學(xué)生記住：“沒有糟糕的大學(xué)學(xué)位或證書。”

“這不是你開始的地方;這就是你最終的結(jié)局，”凱勒說。“因此，從社區(qū)大學(xué)開始并轉(zhuǎn)入四年制”課程可能是一個不錯的選擇。

在學(xué)生申請大學(xué)并決定上哪一所大學(xué)時，金給他們的另一條建議是：慶祝。

“如果您將筆放在紙上并提交申請，提交 FAFSA，我們希望慶祝這些步驟，”King 說。“對于學(xué)生來說，它們是他們?yōu)槿松南乱徊糠肿鰷?zhǔn)備的巨大里程碑。”